Reconstrucción social y cultural desde un modelo educativo entre la responsabilidad social universitaria y la investigación acción participativa.: Livro de Atas do III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação – Inclusão e Diversidade

Emilio Quetzalcoatl Salao Sterckx; María Verónica Egas Reyes; José Santiago Andrade Zapata

Reconstrucción social y cultural desde un modelo educativo entre la responsabilidad social universitaria y la investigación acción participativa. Livro de Atas do III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação – Inclusão e Diversidade

Emilio Quetzalcoatl Salao Sterckx, María Verónica Egas Reyes, José Santiago Andrade Zapata

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo Libro › revisión exhaustiva

Idioma original	Español (Ecuador)
Título de la publicación alojada	Livro de Atas do III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação – Inclusão e Diversidade
Estado	Publicada - 2020

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MAPEO DE RECURSOS PSICOSOCIALES Y CAPACIDADES DE RESILIENCIA COMUNITARIA EN CANTÓN SUCRE, PROVINCIA DE MANABÍ.
Andrade Zapata, J. S. (Investigador principal), BARAHONA MEDINA, E. A. (Investigador principal), Salao Sterckx, E. Q. (Investigador principal) & Egas Reyes, M. V. (Director)
15/02/18 → 14/02/20
Proyecto: Investigación e Innovación

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Salao Sterckx, E. Q., Egas Reyes, M. V., & Andrade Zapata, J. S. (2020). Reconstrucción social y cultural desde un modelo educativo entre la responsabilidad social universitaria y la investigación acción participativa. Livro de Atas do III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação – Inclusão e Diversidade. En Livro de Atas do III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação – Inclusão e Diversidade

Salao Sterckx, Emilio Quetzalcoatl ; Egas Reyes, María Verónica ; Andrade Zapata, José Santiago. / Reconstrucción social y cultural desde un modelo educativo entre la responsabilidad social universitaria y la investigación acción participativa. Livro de Atas do III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação – Inclusão e Diversidade. Livro de Atas do III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação – Inclusão e Diversidade. 2020.

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Salao Sterckx, EQ , Egas Reyes, MV & Andrade Zapata, JS 2020, Reconstrucción social y cultural desde un modelo educativo entre la responsabilidad social universitaria y la investigación acción participativa. Livro de Atas do III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação – Inclusão e Diversidade. En Livro de Atas do III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação – Inclusão e Diversidade.

Reconstrucción social y cultural desde un modelo educativo entre la responsabilidad social universitaria y la investigación acción participativa. Livro de Atas do III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação – Inclusão e Diversidade. / Salao Sterckx, Emilio Quetzalcoatl ; Egas Reyes, María Verónica ; Andrade Zapata, José Santiago.
Livro de Atas do III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação – Inclusão e Diversidade. 2020.

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo Libro › revisión exhaustiva

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T1 - Reconstrucción social y cultural desde un modelo educativo entre la responsabilidad social universitaria y la investigación acción participativa.

T2 - Livro de Atas do III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação – Inclusão e Diversidade

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Reconstrucción social y cultural desde un modelo educativo entre la responsabilidad social universitaria y la investigación acción participativa. Livro de Atas do III Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação – Inclusão e Diversidade

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