Proyecto de sensibilización sobre las necesidades de comunicación de la comunidad sorda del Ecuador: aprendizajes declarados

Edison Francisco Higuera Aguirre; Sandra Verónica  Ordóñez Guamán

Proyecto de sensibilización sobre las necesidades de comunicación de la comunidad sorda del Ecuador: aprendizajes declarados

Edison Francisco Higuera Aguirre, Sandra Verónica Ordóñez Guamán

Facultad de Ciencias de la Educación

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo › revisión exhaustiva

Resumen

El “Proyecto de sensibilización sobre las necesidades de comunicación de la comunidad sorda del Ecuador” se ha diseñado para que los estudiantes de la maestría en Educación Mención Pedagogías Socio Críticas de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador realicen talleres para concientizar a la sociedad ecuatoriana sobre las dificultades de comunicación de la comunidad sorda. Como objetivo se propone analizar los aprendizajes declarados por los estudiantes del programa luego de la aplicación del proyecto en sus comunidades. La investigación se desarrolla con un enfoque cualitativo y diseño hermenéutico. El instrumento de recolección de datos es el formato de informe de finalización del proyecto de vinculación, sección aprendizajes declarados. La codificación de resultados se realizó con la ayuda del programa ATLAS.
ti web. Entre los resultados se destaca la falta de empatía de la población, el desconocimiento de la problemática por parte de los docentes y la falta de superación del modelo clínico.

Idioma original	Español (Ecuador)
Título de la publicación alojada	Retos, avances y reflexiones transdisciplinares desde contextos educativos diversos
Subtítulo de la publicación alojada	aprendizajes declarados
Editores	Juan Cárdenas, Rebeca Castellanos, Mahly Martínez
Lugar de publicación	Azogues
Editorial	UNAE / ABYA YALA
Capítulo	2
Páginas	146-155
Número de páginas	10
Volumen	1
Edición	1
ISBN (versión digital)	978-9978-10-946-5
Estado	Publicada - jun. 2024
Evento	Congreso Internacional de Educación de la Universidad Nacional de Educación: Retos, avances y reflexiones transdisciplinares desde contextos educativos diversos - UNAE, Azogues, Ecuador Duración: 18 oct. 2023 → 20 oct. 2023 Número de conferencia: V https://congresos.unae.edu.ec/index.php/vcongresoeducacion/about

Conferencia

Conferencia	Congreso Internacional de Educación de la Universidad Nacional de Educación
País/Territorio	Ecuador
Ciudad	Azogues
Período	18/10/23 → 20/10/23
Dirección de internet	https://congresos.unae.edu.ec/index.php/vcongresoeducacion/about

Palabras clave

comunicación, comunidad sorda, sensibilización, vinculación con la sociedad

ODS de las Naciones Unidas

Este resultado contribuye a los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible

Acceder al documento

Citar esto

Higuera Aguirre, E. F., & Ordóñez Guamán, S. V. (2024). Proyecto de sensibilización sobre las necesidades de comunicación de la comunidad sorda del Ecuador: aprendizajes declarados. En J. Cárdenas, R. Castellanos, & M. Martínez (Eds.), Retos, avances y reflexiones transdisciplinares desde contextos educativos diversos : aprendizajes declarados (1 ed., Vol. 1, pp. 146-155). Artículo 5 UNAE / ABYA YALA. https://congresos.unae.edu.ec/index.php/vcongresoeducacion/issue/view/31

Higuera Aguirre, Edison Francisco ; Ordóñez Guamán, Sandra Verónica . / Proyecto de sensibilización sobre las necesidades de comunicación de la comunidad sorda del Ecuador: aprendizajes declarados. Retos, avances y reflexiones transdisciplinares desde contextos educativos diversos : aprendizajes declarados. editor / Juan Cárdenas ; Rebeca Castellanos ; Mahly Martínez. Vol. 1 1. ed. Azogues : UNAE / ABYA YALA, 2024. pp. 146-155

@inbook{8f7c69c80f8f42539c3a12069649ff6e,

title = "Proyecto de sensibilizaci{\'o}n sobre las necesidades de comunicaci{\'o}n de la comunidad sorda del Ecuador: aprendizajes declarados",

abstract = "El “Proyecto de sensibilizaci{\'o}n sobre las necesidades de comunicaci{\'o}n de la comunidad sorda del Ecuador” se ha dise{\~n}ado para que los estudiantes de la maestr{\'i}a en Educaci{\'o}n Menci{\'o}n Pedagog{\'i}as Socio Cr{\'i}ticas de la Pontificia Universidad Cat{\'o}lica del Ecuador realicen talleres para concientizar a la sociedad ecuatoriana sobre las dificultades de comunicaci{\'o}n de la comunidad sorda. Como objetivo se propone analizar los aprendizajes declarados por los estudiantes del programa luego de la aplicaci{\'o}n del proyecto en sus comunidades. La investigaci{\'o}n se desarrolla con un enfoque cualitativo y dise{\~n}o hermen{\'e}utico. El instrumento de recolecci{\'o}n de datos es el formato de informe de finalizaci{\'o}n del proyecto de vinculaci{\'o}n, secci{\'o}n aprendizajes declarados. La codificaci{\'o}n de resultados se realiz{\'o} con la ayuda del programa ATLAS.ti web. Entre los resultados se destaca la falta de empat{\'i}a de la poblaci{\'o}n, el desconocimiento de la problem{\'a}tica por parte de los docentes y la falta de superaci{\'o}n del modelo cl{\'i}nico.",

keywords = "comunicaci{\'o}n, comunidad sorda, sensibilizaci{\'o}n, vinculaci{\'o}n con la sociedad",

author = "{Higuera Aguirre}, {Edison Francisco} and {Ord{\'o}{\~n}ez Guam{\'a}n}, {Sandra Ver{\'o}nica}",

year = "2024",

month = jun,

language = "Espa{\~n}ol (Ecuador)",

volume = "1",

pages = "146--155",

editor = "C{\'a}rdenas, {Juan } and Rebeca Castellanos and Mahly Mart{\'i}nez",

booktitle = "Retos, avances y reflexiones transdisciplinares desde contextos educativos diversos",

publisher = "UNAE / ABYA YALA",

edition = "1",

note = "Congreso Internacional de Educaci{\'o}n de la Universidad Nacional de Educaci{\'o}n : Retos, avances y reflexiones transdisciplinares desde contextos educativos diversos ; Conference date: 18-10-2023 Through 20-10-2023",

url = "https://congresos.unae.edu.ec/index.php/vcongresoeducacion/about",

}

Higuera Aguirre, EF & Ordóñez Guamán, SV 2024, Proyecto de sensibilización sobre las necesidades de comunicación de la comunidad sorda del Ecuador: aprendizajes declarados. En J Cárdenas, R Castellanos & M Martínez (eds.), Retos, avances y reflexiones transdisciplinares desde contextos educativos diversos : aprendizajes declarados. 1 ed., vol. 1, 5, UNAE / ABYA YALA, Azogues, pp. 146-155, Congreso Internacional de Educación de la Universidad Nacional de Educación, Azogues, Ecuador, 18/10/23. <https://congresos.unae.edu.ec/index.php/vcongresoeducacion/issue/view/31>

Proyecto de sensibilización sobre las necesidades de comunicación de la comunidad sorda del Ecuador: aprendizajes declarados. / Higuera Aguirre, Edison Francisco; Ordóñez Guamán, Sandra Verónica .
Retos, avances y reflexiones transdisciplinares desde contextos educativos diversos : aprendizajes declarados. ed. / Juan Cárdenas; Rebeca Castellanos; Mahly Martínez. Vol. 1 1. ed. Azogues: UNAE / ABYA YALA, 2024. p. 146-155 5.

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo › revisión exhaustiva

TY - CHAP

T1 - Proyecto de sensibilización sobre las necesidades de comunicación de la comunidad sorda del Ecuador: aprendizajes declarados

AU - Higuera Aguirre, Edison Francisco

AU - Ordóñez Guamán, Sandra Verónica

N1 - Conference code: V

PY - 2024/6

Y1 - 2024/6

N2 - El “Proyecto de sensibilización sobre las necesidades de comunicación de la comunidad sorda del Ecuador” se ha diseñado para que los estudiantes de la maestría en Educación Mención Pedagogías Socio Críticas de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador realicen talleres para concientizar a la sociedad ecuatoriana sobre las dificultades de comunicación de la comunidad sorda. Como objetivo se propone analizar los aprendizajes declarados por los estudiantes del programa luego de la aplicación del proyecto en sus comunidades. La investigación se desarrolla con un enfoque cualitativo y diseño hermenéutico. El instrumento de recolección de datos es el formato de informe de finalización del proyecto de vinculación, sección aprendizajes declarados. La codificación de resultados se realizó con la ayuda del programa ATLAS.ti web. Entre los resultados se destaca la falta de empatía de la población, el desconocimiento de la problemática por parte de los docentes y la falta de superación del modelo clínico.

AB - El “Proyecto de sensibilización sobre las necesidades de comunicación de la comunidad sorda del Ecuador” se ha diseñado para que los estudiantes de la maestría en Educación Mención Pedagogías Socio Críticas de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador realicen talleres para concientizar a la sociedad ecuatoriana sobre las dificultades de comunicación de la comunidad sorda. Como objetivo se propone analizar los aprendizajes declarados por los estudiantes del programa luego de la aplicación del proyecto en sus comunidades. La investigación se desarrolla con un enfoque cualitativo y diseño hermenéutico. El instrumento de recolección de datos es el formato de informe de finalización del proyecto de vinculación, sección aprendizajes declarados. La codificación de resultados se realizó con la ayuda del programa ATLAS.ti web. Entre los resultados se destaca la falta de empatía de la población, el desconocimiento de la problemática por parte de los docentes y la falta de superación del modelo clínico.

KW - comunicación, comunidad sorda, sensibilización, vinculación con la sociedad

M3 - Capítulo

VL - 1

SP - 146

EP - 155

BT - Retos, avances y reflexiones transdisciplinares desde contextos educativos diversos

A2 - Cárdenas, Juan

A2 - Castellanos, Rebeca

A2 - Martínez, Mahly

PB - UNAE / ABYA YALA

CY - Azogues

T2 - Congreso Internacional de Educación de la Universidad Nacional de Educación

Y2 - 18 October 2023 through 20 October 2023

ER -

Higuera Aguirre EF, Ordóñez Guamán SV. Proyecto de sensibilización sobre las necesidades de comunicación de la comunidad sorda del Ecuador: aprendizajes declarados. En Cárdenas J, Castellanos R, Martínez M, editores, Retos, avances y reflexiones transdisciplinares desde contextos educativos diversos : aprendizajes declarados. 1 ed. Vol. 1. Azogues: UNAE / ABYA YALA. 2024. p. 146-155. 5