LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA

NARCISO RUBEN DE LEON, WILLIAM ALEXANDER SANTY RUALES, CESAR AUGUSTO ORTIZ PALACIOS, ANA MARIBEL PAREDES PROAÑO, EMILSE PAQUITA CAMACHO CAÑAR

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva

Huella

Profundice en los temas de investigación de 'LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA MATEMÁTICA'. En conjunto forman una huella única.