LA ENSEÑANZA DEL DISEÑO DE LOGOS: REFLEXIONES TEÓRICO METODOLÓGICAS SOBRE EL CASO LIPADA

XAVIER FERNANDO JIMENEZ ALVARO

LA ENSEÑANZA DEL DISEÑO DE LOGOS: REFLEXIONES TEÓRICO METODOLÓGICAS SOBRE EL CASO LIPADA

Producción científica: Contribución a una revista › Artículo › revisión exhaustiva

Resumen

El presente artículo expone algunas reflexiones sobre el proceso de enseñanza del diseño de logos desde los criterios conceptuales. Se abordan aspectos teóricos, metodológicos, interpretativos y de significación al que llegaron las estudiantes dentro del proceso de diseño de identidad de marca de LIPADA (Laboratorio de investigación sobre fondos documentales del proyecto de arquitectura, de diseño y de artes del Ecuador en el Siglo XX). Este caso posibilitó revisar el proceso académico proyectual para reflexionar sobre las deficiencias y logros obtenidos en el proceso académico del Taller de Diseño V de la Carrera de Diseño Gráfico de la PUCE Quito.

Idioma original	Español (Ecuador)
Publicación	ACTAS DE DISEÑO
Estado	Publicada - 1 abr. 2022
Publicado de forma externa	Sí

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PY - 2022/4/1

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