ESTRATEGIA PEDAGÓGICA PARA LA INCLUSIÓN EDUCATIVA DE ESTUDIANTES CON SINDROME DE TREACHER COLLINS: ESTUDIO DE CASO EN LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL ECUADOR SEDE SANTO DOMINGO, ECUADOR

CRUZ YULLIO CANO DE, RODOLFO SIRILO CÓRDOVA GÁLVEZ, DE JESÚS ZAMBRANO ORTEGA

Producción científica: Contribución a una revistaArtículorevisión exhaustiva

Idioma originalEspañol (Ecuador)
PublicaciónREVISTA
EstadoPublicada - 1 ene. 2018
Publicado de forma externa

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