Resumen
El capítulo relata un bootcamp de emprendimiento para 140 docentes de la Unidad Educativa Don Bosco de Macas (2019), diseñado por StartUPS-UPS para potenciar competencias más allá del currículo. Parte del diagnóstico: la asignatura de Emprendimiento privilegia teoría y falta experiencia holística; el enfoque ecosistémico y marcos europeos/OCDE demandan mentalidad emprendedora. El campamento buscó reencuentro con la pasión docente, adopción del rol de mentor y desarrollo de competencias; incluyó talleres de innovación educativa, empatía y Design Thinking, trabajo en equipos y pitches. Entre los resultados: mayor motivación, propuestas concretas y competencias de apertura, trabajo en equipo, comunicación, creatividad y resolución de problemas. Concluye que estos espacios, sostenidos en procesos y gobernanza colaborativa, transforman la cultura escolar y habilitan innovación pertinente.
| Idioma original | Español |
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| Título de la publicación alojada | El Centro Educativo Salesiano Bien Común – Gobernanza, innovación y emprendimiento |
| Estado | Publicada - 2021 |