Conversation maps to educate people with diabetes and cognitive deficits and prevent foot complications.

Este estudio evaluó la efectividad de los mapas conversacionales para educar a personas con diabetes tipo 2 y déficit cognitivo sobre el cuidado de la enfermedad y la prevención de complicaciones en los pies. Participaron 80 personas, en su mayoría mujeres con bajo nivel educativo. Se realizaron dos sesiones educativas en grupos pequeños, acompañadas de tarjetas de preguntas y hojas temáticas. La encuesta de conocimientos, actitudes y prácticas mostró un aumento significativo de respuestas correctas, con una mejora media de 10.8 puntos. El 92.8% mejoró tras la intervención, demostrando que esta metodología es efectiva en contextos de atención primaria.