Attending Boredom in the Foreign Language Learning Classroom: Approaches, Challenges and Solutions

Hendrikje Palm
, MARÍA FERNANDA POVEDA ÁVILA
, Liliya Harutyunyan

PUCE Quito

Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Capítulo Libro › revisión exhaustiva

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Terminado
PROPUESTA CONTEXTUALIZADA DE OPTIMIZACIÓN PARA EL PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE DESDE LA TEORÍA DEL DISEÑO MOTIVACIONAL
Harutyunyan, L. (Investigador principal) & POVEDA ÁVILA, M. F. (Director)
2/04/18 → 14/02/20
Proyecto: Investigación e Innovación