PASO AL ESQUEMA DE ENSEÑANZA HÍBRIDO DE LA ASIGNATURA MATEMÁTICA DE LA CARRERA DE ARQUITECTURA COMO PROPUESTA INNOVADORA DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE

  • MERINO TOAPANTA, ANDRÉS ESTEBAN (Investigador principal)
  • GERRA ÁLVAREZ, DIEGO ALEJANDRO (Estudiante Investigador)
  • CUEVA ALMEIDA, MARIO EDMUNDO (Director)

Detalles del proyecto

Description

INNOVACIÓN EN LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA A TRAVÉS DEL MODELO HÍBRIDO EN LA CARRERA DE ARQUITECTURA
EstadoFinalizado
Fecha de inicio/Fecha fin1/02/2131/07/22