INVESTIGACIÓN, DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA PROPUESTA CURRICULAR DE FORMACIÓN DE PROFESORADO EN ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA EN EL ÁMBITO EUROAMERICANO: EDUCALFAMED

1) ANALIZAR LA FORMACIÓN DOCENTE ACTUAL EN RELACIÓN CON LA ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA EN ESPAÑA Y EN LOS PAÍSES IMPLICADOS, ADSCRITOS A LA RED ALFAMED, EN LOS PLANES DE ESTUDIO Y LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS DE FORMACIÓN, DE ACUERDO CON LAS RECOMENDACIONES Y DIRECTRICES DE LA UNESCO PARA LA MEDIA INFORMATION LITERACY, COMO ANÁLISIS EXPLORATORIO DE SU NECESIDAD
2) IDENTIFICAR DEBILIDADES Y FORTALEZAS DOCENTES EN ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA EN EL CONTEXTO EUROAMERICANO
3) DISEÑAR UNA PROPUESTA CURRICULAR DE FORMACIÓN DE PROFESORES EN ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA EN RESPUESTA A LAS NECESIDADES DETECTADAS, MEDIANTE UN MODELO FORMATIVO EN CASCADA APLICADO EN GRUPOS DE DOCENTES PARA SU CAPACITACIÓN, EN CONTEXTOS FORMALES Y/O INFORMALES
4) EVALUAR LA IMPLEMENTACIÓN DE LA PROPUESTA CURRICULAR DE FORMACIÓN DE PROFESORADO EN ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA EN GRUPOS PILOTO EN CADA UNO DE LOS PAÍSES PARTICIPANTES, A FIN DE DETERMINAR LA VIABILIDAD DEL CURRÍCULUM IMPLEMENTADO Y DETECTAR SUS FORTALEZAS Y/O DEBILIDADES
5) REALIZAR PROPUESTAS FORMATIVAS DERIVADAS QUE PERMITAN TRANSFERIR A OTROS SECTORES DE LA SOCIEDAD (FAMILIAS, INSTITUCIONES, ASOCIACIONES, EMPRESAS DE COMUNICACIÓN, CONSEJOS AUDIOVISUALES) LOS HALLAZGOS RELATIVOS A LA ALFABETIZACIÓN MEDIÁTICA, CONTRIBUYENDO AL DESARROLLO DE LA COMPETENCIA MEDIÁTICA DE LA CIUDADANÍA