ESTUDIO SOBRE LOS USOS Y SENTIDOS DE LAS AULAS DIGITALES EN RELACIÓN AL APRENDIZAJE ESCOLAR EN LA INFANCIA EN EL ECUADOR.

ANDRADE ZAPATA, JOSÉ SANTIAGO (Investigador principal)
Balladares Burgos, Jorge Antonio (Investigador principal)
Cruz Silva, Jorge Andrés (Investigador principal)
Egas Reyes, María Verónica (Investigador principal)
Maldonado Garcés, Verónica Gabriela (Investigador principal)
PAREDES BUITRÓN, EDISON MARCELO (Investigador principal)
Rivas Toledo, Alexis Wladimir (Investigador principal)
Roa Marín, Henry Nelson (Investigador principal)
Salao Sterckx, Emilio Quetzalcoatl (Investigador principal)
DÍAZ LÓPEZ, GEORGINA JOHANNA (Estudiante Investigador)
Grijalva Alvear, Isaac David (Estudiante Investigador)
LEÓN BAYAS, CRISTINA ALEJANDRA (Estudiante Investigador)
LOGROÑO SARMIENTO, DENNIS ROBERTO (Estudiante Investigador)
RIVADENEIRA YÉPEZ, ANA DOMINIQUE (Estudiante Investigador)
TERÁN PAZ, Y MIÑO JUDY DANIELA (Estudiante Investigador)
Miranda-Orrego, María Isabel (Director)

Facultad de Psicología

Descripción del Proyecto

ANALIZAR LA RELACIÓN ENTRE NTICS EN AULA Y LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE EN NIÑOS ENTRE 6 Y 12 AÑOS QUE SE ENCUENTRAN EN CONTEXTOS EDUCATIVOS DE VULNERABILIDAD EN LAS REGIONES DE AMAZONÍA, SIERRA, COSTA E INSULAR DEL ECUADOR

Estado	Finalizado
Fecha de inicio/Fecha fin	15/02/18 → 30/06/20

ESTUDIO SOBRE LOS USOS Y SENTIDOS DE LAS AULAS DIGITALES EN RELACIÓN AL APRENDIZAJE ESCOLAR EN LA INFANCIA EN EL ECUADOR.

Detalles del proyecto

Descripción del Proyecto