Proyectos por año
Perfil personal
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
Huella digital
- 1 Perfiles similares
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
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Implementación del programa CDA Stop en una muestra de adolescentes de la ciudad de Quito, Ecuador
Quiroz Del Pozo, N. D. L. Á. (Investigador principal), Medina Maldonado, V. (Investigador principal), Guerrero Salgado, E. E. (Investigador principal), Serrano Flores, A. P. (Investigador principal), RUBIO HERDOIZA, C. (Investigador principal), Pazmiño Villaseñor, M. (Investigador principal), Engel Arrieta, P. A. (Investigador principal), Almeida Ferri , M. K. (Investigador principal), Jaurequizar Alboniga-Mayor, J. (Investigador principal), Ozamiz Echevarria, N. (Investigador principal), Ramírez Iglesias, G. A. (Investigador principal), Acosta Rodas, M. P. (Investigador principal) & Man Ging-Villanueva, C. I. (Investigador principal)
17/01/25 → 17/01/27
Proyecto: Investigación e Innovación
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PERFIL PSICOPATOLÓGICO DE LOS PACIENTES DE LA UNIDAD DE QUEMADOS DEL HOSPITAL DE ESPECIALIDADES CARLOS ANDRADE MARÍN
Acosta Rodas, M. P. (Director)
15/01/25 → 30/07/25
Proyecto: Investigación e Innovación
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FUNCIONES EJECUTIVAS EN EL ESTUDIANTE UNIVERSITARIO
Acosta Rodas, M. P. (Investigador principal), DEL VALLE, T. M. A. (Investigador Externo), JADÁN GUERRERO, J. L. (Investigador Externo), LEPE MARTÍNEZ, N. F. (Investigador Externo) & Ramos Galarza, C. A. (Director)
1/01/22 → 31/12/23
Proyecto: Investigación e Innovación
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SISTEMAS NEUROPSICOLÓGICOS DE SUPERVISIÓN DE LA COGNICIÓN Y EL COMPORTAMIENTO EN BENEFICIO DE LA GESTIÓN DEL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Acosta Rodas, M. P. (Investigador principal), Ortíz Granja, D. N. (Investigador principal), ALMEIDA CERDA, M. I. (Estudiante), CADENA MALDONADO, K. D. (Estudiante), COELLO ZAMBRANO, E. S. (Estudiante), HINOJOSA ESPINOSA, F. G. (Estudiante), LÓPEZ HERNÁNDEZ, E. L. (Estudiante), RUBIO AMORES, D. D. (Estudiante), SILVA BARRAGÁN, P. M. (Estudiante) & Ramos Galarza, C. A. (Director)
7/03/19 → 30/12/20
Proyecto: Investigación e Innovación
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Facebook Usage: How Narcissism, Loneliness and Wellbeing are Expressed
Acosta Rodas, M. P., Schmelowszky, A., Ramos Galarza, C. A. & Quiroz Del Pozo, N. D. L. Á., 25 nov. 2025, En: Journal of Cultural Analysis and Social Change. 10, 2, p. 1696-1705 10 p.Producción científica: Revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Romantic Myths, Psychological Symptomatology, and their Impact on Emotional Dependence in Ecuadorian University Students
Quiroz Del Pozo, N. D. L. Á., Serrano Flores, A. P. & Acosta Rodas, M. P., 25 nov. 2025, En: Journal of Cultural Analysis and Social Change.Producción científica: Revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Creation of a Children’s Application to Prevent Cyberbullying
Ramos-Galarza, C., Jadán-Guerrero, J., Arias-Flores, H., Acosta-Rodas, P. & Bolaños-Pasquel, M., 2023, Intelligent Sustainable Systems - Selected Papers of WorldS4 2022. Nagar, A. K., Singh Jat, D., Mishra, D. K. & Joshi, A. (eds.). Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, p. 319-324 6 p. (Lecture Notes in Networks and Systems; vol. 579).Título traducido de la contribución :Creación de una aplicación infantil para prevenir el ciberacoso Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución de conferencia › revisión exhaustiva
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Relationship between cold executive functions and self-regulated learning management in college students
Pinochet-Quiroz, P., Ramos-Galarza, C., Lepe-Martínez, N., Del Valle Tapia, M., Gálvez-Gamboa, F. & Acosta-Rodas, P., 24 jun. 2022, En: Estudios Sobre Educacion. 43, p. 93-113 21 p.Título traducido de la contribución :Relación entre las funciones ejecutivas frías y el aprendizaje autorregulado en estudiantes universitarios Producción científica: Revista › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto11 Citas (Scopus) -
Augmented Reality Teaching Resources and Its Implementation in the Teaching-Learning Process
Cóndor-Herrera, O., Acosta-Rodas, P. & Ramos-Galarza, C., 2021, Advances in Human Factors in Training, Education, and Learning Sciences - Proceedings of the AHFE 2021. Nazir, S., Ahram, T. Z. & Karwowski, W. (eds.). Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, p. 149-154 6 p. (Lecture Notes in Networks and Systems; vol. 269).Producción científica: Capítulo del libro/informe/acta de congreso › Contribución de conferencia › revisión exhaustiva
6 Citas (Scopus)