Proyecto de sensibilización sobre las necesidades de comunicación de la comunidad sorda del Ecuador: aprendizajes declarados

Edison Francisco Higuera Aguirre; Sandra Verónica  Ordóñez Guamán

Proyecto de sensibilización sobre las necesidades de comunicación de la comunidad sorda del Ecuador: aprendizajes declarados

Edison Francisco Higuera Aguirre, Sandra Verónica Ordóñez Guamán

Faculty of Education

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

Abstract

El “Proyecto de sensibilización sobre las necesidades de comunicación de la comunidad sorda del Ecuador” se ha diseñado para que los estudiantes de la maestría en Educación Mención Pedagogías Socio Críticas de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador realicen talleres para concientizar a la sociedad ecuatoriana sobre las dificultades de comunicación de la comunidad sorda. Como objetivo se propone analizar los aprendizajes declarados por los estudiantes del programa luego de la aplicación del proyecto en sus comunidades. La investigación se desarrolla con un enfoque cualitativo y diseño hermenéutico. El instrumento de recolección de datos es el formato de informe de finalización del proyecto de vinculación, sección aprendizajes declarados. La codificación de resultados se realizó con la ayuda del programa ATLAS.
ti web. Entre los resultados se destaca la falta de empatía de la población, el desconocimiento de la problemática por parte de los docentes y la falta de superación del modelo clínico.

Original language	Spanish (Ecuador)
Title of host publication	Retos, avances y reflexiones transdisciplinares desde contextos educativos diversos
Subtitle of host publication	aprendizajes declarados
Editors	Juan Cárdenas, Rebeca Castellanos, Mahly Martínez
Place of Publication	Azogues
Publisher	UNAE / ABYA YALA
Chapter	2
Pages	146-155
Number of pages	10
Volume	1
Edition	1
ISBN (Electronic)	978-9978-10-946-5
State	Published - Jun 2024
Event	Congreso Internacional de Educación de la Universidad Nacional de Educación: Retos, avances y reflexiones transdisciplinares desde contextos educativos diversos - UNAE, Azogues, Ecuador Duration: 18 Oct 2023 → 20 Oct 2023 Conference number: V https://congresos.unae.edu.ec/index.php/vcongresoeducacion/about

Conference

Conference	Congreso Internacional de Educación de la Universidad Nacional de Educación
Country/Territory	Ecuador
City	Azogues
Period	18/10/23 → 20/10/23
Internet address	https://congresos.unae.edu.ec/index.php/vcongresoeducacion/about

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Higuera Aguirre, E. F., & Ordóñez Guamán, S. V. (2024). Proyecto de sensibilización sobre las necesidades de comunicación de la comunidad sorda del Ecuador: aprendizajes declarados. In J. Cárdenas, R. Castellanos, & M. Martínez (Eds.), Retos, avances y reflexiones transdisciplinares desde contextos educativos diversos : aprendizajes declarados (1 ed., Vol. 1, pp. 146-155). Article 5 UNAE / ABYA YALA. https://congresos.unae.edu.ec/index.php/vcongresoeducacion/issue/view/31

Higuera Aguirre, Edison Francisco ; Ordóñez Guamán, Sandra Verónica . / Proyecto de sensibilización sobre las necesidades de comunicación de la comunidad sorda del Ecuador: aprendizajes declarados. Retos, avances y reflexiones transdisciplinares desde contextos educativos diversos : aprendizajes declarados. editor / Juan Cárdenas ; Rebeca Castellanos ; Mahly Martínez. Vol. 1 1. ed. Azogues : UNAE / ABYA YALA, 2024. pp. 146-155

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Higuera Aguirre, EF & Ordóñez Guamán, SV 2024, Proyecto de sensibilización sobre las necesidades de comunicación de la comunidad sorda del Ecuador: aprendizajes declarados. in J Cárdenas, R Castellanos & M Martínez (eds), Retos, avances y reflexiones transdisciplinares desde contextos educativos diversos : aprendizajes declarados. 1 edn, vol. 1, 5, UNAE / ABYA YALA, Azogues, pp. 146-155, Congreso Internacional de Educación de la Universidad Nacional de Educación, Azogues, Ecuador, 18/10/23. <https://congresos.unae.edu.ec/index.php/vcongresoeducacion/issue/view/31>

Proyecto de sensibilización sobre las necesidades de comunicación de la comunidad sorda del Ecuador: aprendizajes declarados. / Higuera Aguirre, Edison Francisco; Ordóñez Guamán, Sandra Verónica .
Retos, avances y reflexiones transdisciplinares desde contextos educativos diversos : aprendizajes declarados. ed. / Juan Cárdenas; Rebeca Castellanos; Mahly Martínez. Vol. 1 1. ed. Azogues: UNAE / ABYA YALA, 2024. p. 146-155 5.

Research output: Chapter in Book/Report/Conference proceeding › Chapter › peer-review

TY - CHAP

T1 - Proyecto de sensibilización sobre las necesidades de comunicación de la comunidad sorda del Ecuador: aprendizajes declarados

AU - Higuera Aguirre, Edison Francisco

AU - Ordóñez Guamán, Sandra Verónica

N1 - Conference code: V

PY - 2024/6

Y1 - 2024/6

N2 - El “Proyecto de sensibilización sobre las necesidades de comunicación de la comunidad sorda del Ecuador” se ha diseñado para que los estudiantes de la maestría en Educación Mención Pedagogías Socio Críticas de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador realicen talleres para concientizar a la sociedad ecuatoriana sobre las dificultades de comunicación de la comunidad sorda. Como objetivo se propone analizar los aprendizajes declarados por los estudiantes del programa luego de la aplicación del proyecto en sus comunidades. La investigación se desarrolla con un enfoque cualitativo y diseño hermenéutico. El instrumento de recolección de datos es el formato de informe de finalización del proyecto de vinculación, sección aprendizajes declarados. La codificación de resultados se realizó con la ayuda del programa ATLAS.ti web. Entre los resultados se destaca la falta de empatía de la población, el desconocimiento de la problemática por parte de los docentes y la falta de superación del modelo clínico.

AB - El “Proyecto de sensibilización sobre las necesidades de comunicación de la comunidad sorda del Ecuador” se ha diseñado para que los estudiantes de la maestría en Educación Mención Pedagogías Socio Críticas de la Pontificia Universidad Católica del Ecuador realicen talleres para concientizar a la sociedad ecuatoriana sobre las dificultades de comunicación de la comunidad sorda. Como objetivo se propone analizar los aprendizajes declarados por los estudiantes del programa luego de la aplicación del proyecto en sus comunidades. La investigación se desarrolla con un enfoque cualitativo y diseño hermenéutico. El instrumento de recolección de datos es el formato de informe de finalización del proyecto de vinculación, sección aprendizajes declarados. La codificación de resultados se realizó con la ayuda del programa ATLAS.ti web. Entre los resultados se destaca la falta de empatía de la población, el desconocimiento de la problemática por parte de los docentes y la falta de superación del modelo clínico.

KW - comunicación, comunidad sorda, sensibilización, vinculación con la sociedad

M3 - Capítulo

VL - 1

SP - 146

EP - 155

BT - Retos, avances y reflexiones transdisciplinares desde contextos educativos diversos

A2 - Cárdenas, Juan

A2 - Castellanos, Rebeca

A2 - Martínez, Mahly

PB - UNAE / ABYA YALA

CY - Azogues

T2 - Congreso Internacional de Educación de la Universidad Nacional de Educación

Y2 - 18 October 2023 through 20 October 2023

ER -

Higuera Aguirre EF, Ordóñez Guamán SV. Proyecto de sensibilización sobre las necesidades de comunicación de la comunidad sorda del Ecuador: aprendizajes declarados. In Cárdenas J, Castellanos R, Martínez M, editors, Retos, avances y reflexiones transdisciplinares desde contextos educativos diversos : aprendizajes declarados. 1 ed. Vol. 1. Azogues: UNAE / ABYA YALA. 2024. p. 146-155. 5