Abstract
En 2010, Ecuador estableció contenidos detallados, obligatorios y normados para el sistema
público educativo. Complementariamente, se diseñaron libros de texto. Uno de éstos es el
de Estudios Sociales 7, escrito por un solo autor. En este artículo se compara el libro actual
con el libro que estuvo vigente hace treinta años, y se dará respuesta a la pregunta ¿qué
avances hay respecto a la eliminación de sexismo y androcentrismo en los libros de texto?
Se procedió de la siguiente manera: inventario de sus contenidos en cuanto a imágenes y
discurso, análisis comparativo y conclusiones.
| Original language | Spanish |
|---|---|
| Journal | En Letra |
| State | Published - 1 Aug 2017 |