Abstract
Las élites ilustradas de la Venezuela del siglo XIX, bebiendo en las fuentes de la Ilustración que en ese momento insuflaban con sus ideas a Hispanoamérica, pretendieron un proyecto de nación que trajera en consecuencia una república moderna. Desde su vertiente científica y social, nuestro país observó el auge espectacular de una cosmovisión que calaba con mayores bríos en el quehacer educativo venezolano. Desde este horizonte, en este trabajo intentamos, por una parte, seguir la pista y esquematizar el positivismo venezolano durante el siglo XIX y, por otra, reflexionar acerca de sus posibles influencias en Ramón Isidro Montes, un educador e intelectual guayanés que ejerció su magisterio en la segunda mitad del siglo que consideramos, evidenciando, a nuestro juicio, una honda convicción ilustrada y positivista reflejada en su pensamiento y a lo largo de toda su obra escrita. Se trata de un trabajo de investigación documental en el marco de la hermenéutica gadameriana. Su enfoque epistemológico es intuitivo-introspectivo.
| Original language | Spanish (Ecuador) |
|---|---|
| Journal | EntreLetras |
| Volume | 1 |
| Issue number | 3 |
| State | Published - 2018 |