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El aprendizaje de la arquitectura para formar agentes de cambio social. Una mirada crítica de la formación innovadora en las escuelas de arquitectura del Ecuador

Research output: Contribution to journalArticlepeer-review

Original languageSpanish (Ecuador)
Pages (from-to)239-267
JournalEstudios Pedagogicos
Volume50
Issue number3
StatePublished - 30 Dec 2024

Indexed Database

  • SCOPUS

Publication Quartile

  • NAQ3

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